Đại học Quốc gia Seoul trao học bổng 700.000 won (13,3 triệu đồng) nếu sinh viên leo được 6 ngọn núi, không yêu cầu thành tích học tập hay giải thưởng.

Tên cuộc thi: Cuộc thi viết cảm nhận về cuộc sống du học Hàn Quốc của du học sinh Việt Nam tại Hàn Quốc – Lần thứ nhất Đơn vị tổ chức: Hiệp hội Giao lưu Văn hóa Hàn – Việt (사단법인 한베문화교류센터) Đơn vị bảo trợ: (Dự kiến mời các cơ quan bảo trợ) Đối tượng tham gia: Du học sinh đại học người Việt hiện đang sinh sống tại Hàn Quốc (Chỉ dành cho sinh viên hệ đại học – không bao gồm học viên tiếng Hàn, học viên cao học hoặc nghiên cứu sinh) [Chủ đề cuộc thi] • Câu chuyện cuộc sống du học của tôi tại Hàn Quốc • Những điều cảm động tôi gặp tại Hàn Quốc • Những khó khăn tôi đã trải qua tại Hàn Quốc • Những câu chuyện thú vị do sự khác biệt văn hóa giữa Hàn Quốc và Việt Nam • Tương lai tôi mơ ước trong thời gian du học tại Hàn Quốc • Hình ảnh Hàn Quốc mà tôi yêu mến • Điều tôi mong muốn gửi gắm đến người Hàn Quốc • Chủ đề khác (các trải nghiệm đa dạng trong quá trình du học)

Hai thành phố châu Á là Seoul và Tokyo được đánh giá là địa điểm tốt nhất cho du học sinh năm 2026.

Tổ Hướng dẫn Sinh thái Núi Jiri thuộc Tổng Công ty Công viên Quốc gia Hàn Quốc ngày 16/7 cho biết đang triển khai chương trình giáo dục môi trường “Trường Công lập Tự chủ 2.0” dành cho học sinh trường Trung học Guryegun (tỉnh Jeonnam). “Trường Công lập Tự chủ 2.0” là mô hình giáo dục kết hợp hợp tác giữa chính quyền địa phương, các trường đại học, doanh nghiệp và các chủ thể cộng đồng, nhằm vận hành các chương trình chuyên biệt và hoạt động trải nghiệm nghề nghiệp. Ngày 15/7, Tổ Hướng dẫn Sinh thái Núi Jiri đã tiến hành chuyên đề thứ nhất – “Giới thiệu Khu Bảo tồn Thế giới và Công viên Quốc gia” – cùng chuyên đề thứ hai – “Trải nghiệm Môi trường Công viên Quốc gia”. Trong thời gian tới, đơn vị sẽ tiếp tục triển khai các chuyên đề thứ ba và thứ tư, gồm “Trải nghiệm nghề nghiệp liên quan đến Công viên Quốc gia” và “Dự án thực hành trung hòa carbon'.

Mùa hè này, các trường học nhỏ ở làng đảo Jeonnam đã biến thành nơi giao lưu giáo dục quốc tế đặc biệt, nơi học sinh các trường nhỏ trên toàn quốc gặp gỡ giáo viên và học sinh trung học Canada. Dự án giao lưu quốc tế đầu tiên do Trung tâm Giáo dục Quốc tế thuộc Sở Giáo dục Jeonnam khởi xướng mang tên "2025 Study Travel" đã mở ra một góc nhìn mới về kết nối với thế giới cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở tại các khu vực đảo và vùng sâu vùng xa. Có 25 trường nhỏ ở vùng đảo Jeonnam tham gia, cùng với các tổ chức giáo dục từ Mỹ và Canada như Seeds of Empowerment (SOE) thuộc Đại học Stanford, Đại học Trinity Western (TWU), Sở Giáo dục Vernon và Học viện British Columbia Christian Academy (BCCA). Đoàn đại biểu gồm 30 người, bao gồm giáo viên, giáo viên tương lai và học sinh trung học từ Vancouver, Canada, đã từ ngày 7 bắt đầu chuyến thăm kéo dài 10 ngày tới 25 trường học ở các làng đảo như trường Tiểu học Geomundo và trường Tiểu học Gageodo, tổ chức chương trình “giáo dục cùng sống” với 4 giờ học mỗi ngày kết hợp các hoạt động trải nghiệm văn hóa. Những người từng tham dự Triển lãm Giáo dục Tương lai Glocal năm ngoái tại Yeosu đã trở lại Jeonnam, gieo mầm giao lưu quốc tế mà các trường nhỏ ở đây khao khát. Ông Choi Jung-yong, Giám đốc Trung tâm Giáo dục Quốc tế, ngày 15 cho biết: “Đây không chỉ là trại hè tiếng Anh đơn thuần mà còn là một thử nghiệm giáo dục quốc tế mới, nơi con người kết nối bằng sự chân thành. Chúng tôi muốn tạo ra khoảnh khắc mà các lớp học nhỏ tại địa phương kết nối trực tiếp với thế giới, thực hiện giáo dục ‘học qua kết nối với con người’.” Trong thời gian trại, học sinh từng e dè người nước ngoài dần mỉm cười, chào hỏi và bắt chuyện bằng tiếng Anh, khiến giáo viên thực tế và phụ huynh địa phương tham gia chương trình cũng vui mừng khi thấy ánh mắt trẻ thay đổi. Tại buổi chia sẻ thành tích ngày 11, các giáo viên nước ngoài cho biết: “Chúng tôi cảm nhận được ‘Hàn Quốc thật sự’ không phải ở Seoul hay Busan mà ngay tại Jeonnam. Cảnh sắc làng đảo, người dân thân thiện, bữa ăn trong trường đều là những trải nghiệm quý giá.” Chương trình trại tập trung “SMILE” của Giáo sư Paul Kim thuộc Đại học Stanford, diễn ra trong ba ngày từ ngày 14 tại đảo Geumo, Yeosu, cũng được chú ý. Chương trình tập trung vào học tự chủ và nâng cao khả năng ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), vượt lên trên việc dạy ngôn ngữ đơn thuần, hướng tới phát triển lãnh đạo toàn cầu và sáng tạo. Ông Choi nói: “Đây không chỉ là sự kiện đặc biệt trong kỳ nghỉ hè mà còn là mô hình giáo dục quốc tế bền vững. Dự án giáo dục quốc tế nhỏ này bắt đầu từ làng nhỏ Jeonnam hy vọng sẽ trở thành nền tảng vững chắc nuôi dưỡng công dân toàn cầu.”